日本汉学研究续探
Language: zh-CN
Pages: 193
Authors:
Categories: China
Type: BOOK - Published: 2008 - Publisher:
本书共收录10篇论文,大致依时代先后顺序论述日本汉学研究,前九篇论文论述平安时代到江户时代的汉文学,最后一篇论述日本中国文学史的成立及其对中国本士中国文学史成立的影响。
日本漢學研究續探
Language: zh-CN
Pages: 265
Authors:
Categories: China
Type: BOOK - Published: 2005 - Publisher: 國立臺灣大學出版中心
Books about 日本漢學研究續探
日本汉学硏究续探
Language: en
Pages: 287
Authors:
Categories: China
Type: BOOK - Published: 2008 - Publisher:
本书共收录10篇论文,前9篇论述了平安时代到江户时代的汉文学,最后1篇论述了日本中国文学史的成立及其对中国本士中国文学史成立的影响。
大學通識教育的理念與實踐
Language: zh-CN
Pages: 446
Authors: 黃俊傑
Categories: Education, Higher
Type: BOOK - Published: 2015-02-11 - Publisher: 國立臺灣大學出版中心
本書所探討的是大學通識教育的理念,及其在現階段國內高等教育環境中的落實問題。本書初版於1999年,經校訂後重出新版。 全書共分為七章,第一章說明全書宗旨與分析的起點;第二章為大學通識教育提出清晰的定義與目標;第三章躍入中國文化與教育傳統,尋求傳統通識教育理念的源頭活水;第四章則在檢討當前國際學術界習見的通識教育理論之後,提出「多元文化論」作為現階段在臺灣地區推動大學通識教育的理論基礎。第五章分析當前的實際困難及其可能因應策略,第六章提出課程設計原則,並在人文、社會、生命及物理科學等四大領域中,設計若干通識教育課程。最後一章以展望前景作結,說明臺灣大學通識教育在短期內不易有快速而全面的提昇,但長遠觀之,蓬勃發展當可預期。 文末收有附錄兩篇,係作者赴美、日,考察兩國大學通識教育實施情形所完成的報告。
大學通識教育探索
Language: zh-CN
Pages: 256
Authors: 黃俊傑
Categories: Education, Higher
Type: BOOK - Published: 2015-02-11 - Publisher: 國立臺灣大學出版中心
本書初版於2002年,經校訂後重出新版。 本書第一部份以四章篇幅論述大學通識教育的理念與視野,試著從中國古代儒家傳統的立場出發,思考「全人教育」的涵義,並扣緊臺灣的脈絡,論述以教育提昇人的素質的可能性,同時也強調:不論是何種教育,都必須以學生心靈的覺醒作為根本的目的。大學不應自我「異化」而淪落為職業訓練所或國家意志之工具,而應是以追求真理為職志的知識社群。 本書第二部分《經驗與啟示》,主要是從臺灣教育的具體情況與改革經驗出發,在「產學合作」的潮流中,探討大學與產業界之關係,也分析當前大學醫學教育改革中通識教育的重要性。 本書第三部分則從前瞻性的觀點,討論全人教育對21世紀技職教育的意義,析論大學通識教育對21世紀公民養成的重要性,也探索21世紀科技時代中的人文議題與人文教育的轉型問題。
轉型中的大學通識教育
Language: zh-CN
Pages: 274
Authors: 黃俊傑
Categories: Education, Higher
Type: BOOK - Published: 2015-05-21 - Publisher: 國立臺灣大學出版中心
本書初版於2006年,2009年新增兩篇論文(第7章與第8章)出版增訂版,今經校訂後重出新版。 本書集結作者多年來探討大學通識教育的論文。全書分「理念篇」、「現況篇」及「展望篇」三部分,包含附錄,共收錄九篇文章。 第一篇論文及附錄,主要討論臺大前校長虞兆中先生與傅斯年先生有關大學與通識教育的理念。第二篇論文討論當前大學通識課程教學內容所涉及的學生「主體覺醒」的問題。第三篇論文,則探討當前大學通識教育中的公民教育,分析源生於近代西方的諸多價值理念如「民主」、「自由」、「人權」等,與華人社會文化背景的差距,指出公民教育理論與教學實務的問題。第四篇就民國九十二年以後教育部對大學通識教育的評鑑報告,提出初步觀察。第五篇論文將華人地區大學教育,放在「全球化」趨勢的脈絡中思考,作者認為華人社會的大學教育面臨三大問題:(1)傳統文化的傳承與發展;(2)科技快速發展對大學的衝擊;(3)大學社會責任的強化。第六篇論文分析21世紀出現的資訊化與全球化的生活方式,以及知識經濟時代的來臨等三大局勢,指出新世紀大學生的培育理念有三:(1)促進「傳統」與「現代」的對話;(2)加強「科技」與「人文」的互動;(3)強化全球視野與本土文化的融合。第七篇及第八篇論文從全球化時代的視野,分別探討人文教育的新方向,以及通識教育與文化傳承問題。
全球化時代大學通識教育的新挑戰
Language: zh-CN
Pages: 252
Authors: 黃俊傑
Categories: Education, Higher
Type: BOOK - Published: 2015-02-11 - Publisher: 國立臺灣大學出版中心
本書初版於2004年,經校訂後重出新版。 本書第一部分以三章篇幅討論全球化與大學通識教育的問題,從較為宏觀的角度去思考大學通識教育在全球化時代可能面臨的挑戰,並申論大學的通識教育應加深大學生的本土文化資源,且融入更多的本土關懷,如此才是突破公民教育問題較為有效的策略。 本書第二部分爲21世紀的大學通識教育描繪新的願景,第四與第五章提出21世紀大學通識教育發展的新方向在於從普及到深化,第六章討論如何通過通識教育提昇大學醫學教育中的人文精神,第七章則論述臺灣當前大學通識教育所面對的「反知識主義」與「功利主義」兩種心態的挑戰,及其所衍生的教學實務上的問題。 大學通識教育的提昇,與大學門牆之內的校長的領導風格、大學門牆之外的社區大學教育,均有不可分割的關係,因此本書的第三部份分別探討這兩個問題,除了呼籲社區大學應與優質通識教育形成互濟互補的關係外,也強調校長在改革通識教育上的重要性。
日本漢學研究初探
Language: zh-CN
Pages: 405
Authors: 張寶三、楊儒賓/編
Categories: China
Type: BOOK - Published: 2004 - Publisher: 國立臺灣大學出版中心
本書共收錄十五篇論文,規劃為四大章,除「引論」外,第二章「儒學思想的受納」主要以日本近代的儒學研究為論述對象,說明日本學者研究中國思想時,所蘊含的問題意識;第三章「中國文學的回響」則以日本儒學研究中,對中國文學的容受、繼承與考證為主;第四章「東亞文化交流史」著重在日本∕中國∕臺灣∕韓國四地彼此之間歷史現實的交流,以及文化融合過程中的各項比較。本書由臺灣大學中文系張寶三教授、清華大學中文系楊儒賓教授合編
德川日本儒學思想的特質
Language: zh-CN
Pages: 455
Authors: 張崑將
Categories: Philosophy, Confucian
Type: BOOK - Published: 2007 - Publisher: 國立臺灣大學出版中心
Books about 德川日本儒學思想的特質
日本倫理觀與儒家傳統
Language: zh-CN
Pages: 240
Authors: 蔡振豐、黃俊傑、張崑將、John Allen Tucker、志野好伸、林永強、張政遠、廖欽彬、賴住光子 著
Categories: Philosophy, Confucian
Type: BOOK - Published: 2017-02-12 - Publisher: 國立臺灣大學出版中心
本書透過考究江戶以降的日本思想和哲學中的儒學元素,揭示其倫理學潛力和議題。書中主要談及了日本著名思想家山崎闇齋、荻生徂徠、大西祝、西田幾多郎、柳田國男、和辻哲郎等人的論述,檢視他們如何創造富有儒學色彩的日本倫理觀。另外,透過與中國、朝鮮等東亞儒學傳統作比較研究,本書也試圖進一步建構「東亞倫理學」的研究論域。 從東亞倫理學之發展的角度看,本書有三個重要的貢獻:其一在於揭示日本「倫理」、「倫理思想」及「倫理學」之中的儒家傳統是以何種面貌出現。其二是日本學者如何思考並發展倫理思想,使其成為具有西方意義的「學」。其三是東亞世界仍然需要倫理學的建構,所謂倫理學即是對倫理思想產生懷疑,並經過理性的不斷追究,所產生的普遍性學問。